INTERFACE ENTRE A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA E INICIAÇÃO CIENTÍFICA (IC): um diálogo entre a licenciatura e a aprendizagem de elementos de pesquisa. revistadocentes. 2025;10(37):79-89. Acesso em janeiro 16, 2026. https://revistadocentes.seduc.ce.gov.br/revistadocentes/article/view/1511