“A INTERAÇÃO ESCRITA PROFESSOR-ALUNO EM CONTEXTO DE USO DA METODOLOGIA DA APRENDIZAGEM COOPERATIVA A PARTIR DE UM ESTUDO SISTÊMICO-FUNCIONAL DO GÊNERO PROCESSAMENTO DE GRUPO”, revistadocentes, vol. 1, nº 1, mar. 2017, Acesso em: 4º de abril de 2025. [Online]. Disponível em: https://revistadocentes.seduc.ce.gov.br/revistadocentes/article/view/34