“A INTERAÇÃO ESCRITA PROFESSOR-ALUNO EM CONTEXTO DE USO DA METODOLOGIA DA APRENDIZAGEM COOPERATIVA A PARTIR DE UM ESTUDO SISTÊMICO-FUNCIONAL DO GÊNERO PROCESSAMENTO DE GRUPO”. Revista Docentes 1, no. 1 (março 13, 2017). Acesso em abril 4, 2025. https://revistadocentes.seduc.ce.gov.br/revistadocentes/article/view/34.