SENTIDOS E SIGNIFICADOS SOBRE SER PROFESSOR NA PERSPECTIVA DOS TERRITÓRIOS AMAZÔNICOS. Revista Docentes, [S. l.], v. 7, n. 17, p. 22–31, 2022. Disponível em: https://revistadocentes.seduc.ce.gov.br/revistadocentes/article/view/512. Acesso em: 25 abr. 2025.