MULHERES QUE INSPIRAM: descobrindo a invisibilidade feminina na ciência por meio do protagonismo estudantil

Resumo

Este projeto teve como objetivo destacar as contribuições de mulheres para a ciência e tecnologia, com ênfase em cientistas nordestinas. Foram propostas intervenções para mitigar a invisibilidade feminina na literatura científica e incentivar alunas da EEMTI Moisés Bento da Silva e outras escolas de Jati, Ceará, a assumirem um papel de protagonismo na disseminação do conhecimento científico. A pesquisa guiou-se pela questão: qual o nível de conhecimento dos alunos sobre a produção científica feminina e como divulgar essas colaborações para incentivar outras mulheres em carreiras científicas? O estudo, qualitativo e baseado na metodologia de pesquisa-ação, envolveu coleta e análise de dados. As intervenções surgiram do protagonismo estudantil, incluindo a criação de um livro escrito e ilustrado por alunos sobre pesquisas desenvolvidas por mulheres e uma monitoria itinerante, na qual alunas monitoras da área de Ciências da Natureza conduziram experimentos com materiais de baixo custo. Os resultados indicaram um significativo desconhecimento dos alunos sobre o papel das mulheres na ciência e um desinteresse entre as alunas em seguir carreiras científicas, reforçando a necessidade de ações eficazes para transformar essa realidade.