ANASTÁCIA: as vozes silenciadas não cessaram o brilho da luta – por uma educação antirracista com equidade étnico-racial e de gênero
Palavras-chave:
Educação. Antirracismo. Equidade. Gênero.Resumo
Este artigo, como proposta pedagógica, tem por objetivo apresentar, em síntese, delineamentos didáticos que podem auxiliar na organização de atividades voltadas a promover uma educação antirracista e com equidade de gênero para estudantes do Ensino Fundamental, Médio e EJA. Os referenciais de base foram os livros Racismo, sexismo e desigualdade no Brasil, de Sueli Carneiro, Pequeno Manual Antirracista e Lugar de Fala ambos de Djamila Ribeiro. Na metodologia, utilizamos pesquisas bibliográficas para auxiliar na construção de uma sequência didática e pedagógica que possa funcionar como um modelo de análise para avaliarmos como estão sendo produzidos os discursos referentes às temáticas em questão no ambiente escolar, bem como de que forma a implantação desse projeto pode mitigar e engendrar discursos e relações voltadas para o respeito às diferenças e diversidades presentes em nossa sociedade. Esse trabalho pode revelar, principalmente, entre a comunidade estudantil, as dificuldades que existem no trato e no conhecimento relativo aos processos de estruturação dos preconceitos raciais e de gênero como estratégia de dominação. O trabalho também pode evidenciar a importância de reconhecer a dominação como característica do processo de colonização que se reverbera na contemporaneidade.
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