A Pontificie Universidade Católica do Rio Grande do Sul – PUCRS disponibiliza um Guia de Prodrução Textual, prático e versátil, tem como objetivo desenvolver a competência textual, que se realiza mediante a leitura inteligente, que decodifica o texto em sua forma, ultrapassando sua superfície e o interesse apenas por seu conteúdo. O guia encontra-se disponível no endereço http://www.pucrs.br/gpt/index.php

• IV Encontro sobre Desenvolvimento Profissional Docente e Inovação Pedagógica – EVOLVERE

  19/06/2017

  Evolvere, vocábulo em latim que designa evoluir em português, significado também associado à noção de desenvolvimento, motivo pelo qual é assumido nessa proposta para nomear o IV Encontro sobre Desenvolvimento Profissional Docente e Inovação Pedagógica.

  Este evento tem seu histórico ligado à trajetória do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Estadual do Ceará (UECE). Com efeito, o desenvolvimento profissional em Educação está no centro das temáticas envoltas no campo de estudos sobre a formação de professores, área de concentração desse programa stricto sensu completo, avaliado com conceito 4 pela CAPES. Em particular, as questões e preocupações afetas a esse assunto são alvos de atenção das investigações e produções vinculadas a Linha de Pesquisa "Formação e Desenvolvimento Profissional em Educação", liderada pela proponente dessa proposta.

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• Sites de pesquisa acadêmica para conhecer e investigar

  08/05/2017

  Quando você precisa de material acadêmico para fazer algum trabalho, você sabe onde procurar?

   

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• O COLÓQUIO NACIONAL A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL 

  03/05/2017

  O COLÓQUIO NACIONAL A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL é um evento bianual organizado pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (PPGEP/IFRN).

   

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• GUIA DE PRODUÇÃO TEXTUAL

  24/04/2017

  Levar o aluno a aprender a aprender como se desenvolve a competência textual deve ser, pois, tarefa da escola, preocupação de um aluno de redação.

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