A a teoria na prática:

o letramento com texto literário

Resumo

É objetivo deste artigo discutir o conceito de letramento e letramento literário e sua contribuição para a formação do leitor jovem. A discussão toma por base a concepção de letramento de Kleiman (2004) e Soares (2000) e de letramento literário de Cosson (2006), apresentando a sequência básica de desenvolvimento de atividades de letramento literário escolar. A discussão teórica será evidenciada em seus aspectos práticos, no relato de uma experiência de atividade desenvolvida na turma de 9º ano do ensino fundamental de uma escola da rede pública estadual da cidade de Quixadá.