CONTRIBUIÇÕES DAS TIC’S E DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA PARA PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

uma revisão de literatura

  • Antonio Geymisom Melo Universidade Estadual do Ceará, Licenciatura plena em Letras - Português/Inglês

Resumo

O mundo vem passando por uma série de mudanças, e estas acabam por refletir nas praticas em sala de aula, as novas tecnologias tornam a comunicação mais rápida e eficiente, assim como, mudaram a forma como nos relacionamos com as pessoas e o universo. Contudo, surgem novos desafios na sala de aula do seculo XXI que as tecnologias, por si só, não serão capazes de solucionar. O estudo em questão busca destacar as contribuições das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC’s) a luz da teória  da Aprendizagem Significativa de David Ausubel para o processo de ensino e aprendizagem.  Este estudo tem como objetivo refletir sobre as principais questões acerca da relação das TIC’s em sala de aula, apresentar discussões sobre a aprendizagem significativa e aclarar a desinformação, bem como despertar para a necessidade de um futuro de cooperação entre as TIC's e a aprendizagem significativa.

Publicado
Set 6, 2017
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MELO, Antonio Geymisom. CONTRIBUIÇÕES DAS TIC’S E DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA PARA PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. Revista Docentes, [S.l.], v. 2, n. 3, set. 2017. ISSN 2526-4923. Disponível em: <http://revistadocentes.seduc.ce.gov.br/index.php/revistadocentes/article/view/24>. Acesso em: 19 out. 2017.