AVALIANDO O PEE DO CEARÁ A PARTIR DE UMA LEITURA DAS METAS PRIORITÁRIAS
Palavras-chave:
Plano Estadual de Educação do Ceará, Metas, Indicadores, Política EducacionalResumo
O artigo analisa as metas do Plano Estadual de Educação (2016 – 2024) do estado do Ceará, cotejando com o Plano Nacional de Educação (2014 – 2024), identificando os resultados alcançados e os desafios que permanecem. Caracteriza-se como um estudo quantitativo, com abordagem descritiva e explicativa, incluindo análise documental da legislação dos dois Planos, revisão bibliográfica e análise dos últimos relatórios de monitoramento. Os resultados apontam para o atingimento de poucos indicadores das metas analisadas e a permanência de desafios que dizem respeito ao atendimento educacional às etapas da educação básica, especialmente em extratos da população mais vulneráveis, questões de qualidade e enfrentamento de desigualdades, com a necessária implementação de políticas de equidade.
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Referências
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Publicado
14/03/2025
Edição
Seção
Artigos
Como Citar
AVALIANDO O PEE DO CEARÁ A PARTIR DE UMA LEITURA DAS METAS PRIORITÁRIAS. (2025). Revista Docentes, 10(33), 41-51. https://revistadocentes.seduc.ce.gov.br/revistadocentes/article/view/1359
