ESCOLA DE ANNALES, INTERDISCIPLINARIDADE E HISTÓRIA DAS MENTALIDADES: caminhos que possibilitam pesquisas sobre história das mulheres

CAMINHOS QUE POSSIBILITAM PESQUISAS SOBRE HISTÓRIA DAS MULHERES

Resumo

O presente artigo tem por objetivo investigar a relação entre o movimento historiográfico da Escola de Annales em todas as suas fases com a História das Mulheres por entender que tal acontecimento possibilitou, ao longo do tempo o surgimento e a aceitação acadêmica de novas fontes de pesquisa. Para tanto, foi feito levantamento referencial cuidadoso com grandes especialistas na referida Escola como o historiador Peter Burke em seu livro intitulado A Escola dos Annales (1929-1989), assim como pesquisadores que fizeram parte da Escola como Jackes Le Goff e Michelle Perrot. O texto que aqui se afigura faz parte de uma pesquisa maior que investiga o uso das redes sociais pelo movimento cyberfeminista de modo que compreender como a história das mulheres se fez interesse acadêmico é um dos seus eixos. Como resultado inicial da pesquisa, é possível inferir que as novas fontes apontadas pela terceira geração dos Annales influenciou pesquisas sobre história das mulheres na França e anos depois em outros países como o Brasil.