JOGO DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE AVALIAÇÃO
O UNIVERSO FANTÁSTICO DE HARRY POTTER E A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA.
Palavras-chave:
jogo de aprendizagem, aprendizagem significativa, ciências, harry potter
Resumo
Esta pesquisa demonstra uma proposta de intervenção pedagógica por meio de um LARP, utilizando o jogo de aprendizagem como instrumento de avaliação em vistas à construção de indícios de aprendizagem significativa. Utiliza uma abordagem metodológica do tipo quali-quantitaiva e o levantamento de dados foi feito por meio de questionário. A partir dos resultados apresentados conclui-se que a utilização do jogo de aprendizagem se concretiza como uma estratégia de avaliação bem sucedida do ponto de vista classificatório e comportamental dos estudantes no LARP.
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Publicado
04/05/2022
Seção
Relato de experiência
