FORMANDO LEITORES
:prática de letramento literário com a crônica “Mineirinho”, de Clarice Lispector
Resumo
O ensino de literatura sofre inúmeras reflexões. Muitos professores prendem-se apenas ao ensino de gramática e utilizam-se do texto literário para análises sintáticas. Quando as aulas se voltam para o ensino de literatura sempre possuem uma perspectiva e histórica, nunca com a finalidade do texto literário. Por esse motivo, objetivamos construir uma proposta didática com a crônica “Mineirinho”, inserida na obra Todos os contos (2016), da autora Clarice Lispector, para ser aplicada em turmas de escolas públicas de nível médio. É uma pesquisa de cunho qualitativo, caracterizada como uma revisão de literatura de estudos desenvolvidos na construção e aplicação de métodos para o letramento literário. Fundamentamo-nos para a construção dessa pesquisa nos estudos de Silva (2005), Feitoza, Pinheiro e Nogueira (2021), Cardoso e Santos (2017), Cavalcante (2011) Oliveira (2010), Cosson (2020, 2019) entre outros autores, que contribuíram com estudos desenvolvidos sobre o tema. Portanto, pretendemos subsidiar aos docentes um melhor aproveitamento em trabalhar o texto literário com os discentes.
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Referências
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